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突破學(xué)科藩籬:技術(shù)時代中國人文學(xué)術(shù)的因應(yīng)之道

郁振華; 朱國華; 成伯清; 鄒詩鵬; 楊揚; 孫向晨; 鄭戈 華東師范大學(xué)哲學(xué)系/中國現(xiàn)代思想文化研究所; 華東師范大學(xué)中文系; 南京大學(xué)社會學(xué)院; 復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院; 上海戲劇學(xué)院; 上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院

摘要：種種跡象表明,中國的人文社會科學(xué)研究正走在激變的前夜。一方面,科學(xué)技術(shù)的突飛猛進和國家的重大戰(zhàn)略向人文社科研究提出了新命題和新挑戰(zhàn);另一方面,人文社科研究和評價的學(xué)科化、數(shù)目字化、內(nèi)卷化問題依然突出,甚至有加劇的趨勢。2019年《探索與爭鳴》雜志開設(shè)'中國知識體系建構(gòu)'專欄,追蹤、聚焦和探討中國知識體系建設(shè)中的新問題、新情況,引發(fā)了學(xué)界廣泛的關(guān)注。人文社會科學(xué)研究如何尊重學(xué)術(shù)規(guī)律,突破學(xué)科藩籬,生產(chǎn)出真正有生命力的思想和學(xué)術(shù),如何有效介入時代重大命題,回應(yīng)時代關(guān)切.

注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系探索與爭鳴雜志社